从小在美国南加长大，虽然对中文有一些认识，但仍有不认识和不熟悉的，特别是文言文及一些词的用法，要用中文学习《摄类学》也是一大挑战。
记得刚开始学《摄类学》的时候，授课法师不断提策要有欢喜心，但自己光是在文字上就有很多看不懂的，上课时也听不懂，无法趣入同行们的研讨，很多时候都是在一无所知的状态。
有一天，一位法师邀我一起准备复习课。当下我愣了几秒，没有回应。老实说，我从未想过要帮同学复习，因为觉得自己根本没有这个资格和条件。但她还是勤恳劝发我承担：「帮大家复习对自己有最大的帮助，跟我一起加入吧！」
准备过程中，她很代我着想，先为我叙述整章可以怎么分段，再解释课文内涵，发现我还是不了解时，就一次次尝试、努力揣摩还有什么方式可以让我理解，有耐心地陪伴我跨越难点。
每讨论和准备一次，就越增加一分上台的信心，渐渐除去最初的怯懦，心想：至少内容比较简单的部份，我还是可以讲清楚的。复习课当天，我完成了一次突破格局的自利利他行。
很感谢同行的发心、鼓励与陪伴，让我对于学习，没有那么恐惧与排斥。她让我看到，与我有同样背景的人，也能以中文学好五大论，并且充满希望！